Jack y las habichuelas mágicas

 Les comparto las ACTIVIDADES que quedaron pendientes del Cuento. Hacerlas en el cuaderno . Clic acá: Jack Actividades Finales

Hora de Biblioteca

 Les dejo este link para disfrutar: "Las habichuelas mágicas"

¿Qué diferencias encontrás con el cuento que tenemos?

Época colonial

 Seguimos aprendiendo sobre la Vida cotidiana en esos años:

Vida cotidiana

Época Colonial

 ¿Cómo se divertía la gente en esa época? Haciendo clic en el enlace podrás leerlo:

Entretenimiento en la colonia

Época colonial

 Seguimos aprendiendo:

La vida en la colonia

La vida en la colonia

 Estamos en el mes de Mayo, y es tiempo de viajar un poco más de 200 años en nuestra historia. Los invito a leer estos textos:

La vida en la colonia

"Jack y las habichuelas mágicas"

 ACTIVIDADES

Después de leer muchas veces el cuento, pueden comenzar a realizar las actividades. Realicen una por día.

Actividades de Jack

Problemas, preguntas y datos

 Los invito a completar etas actividades de Matemática. ¡A trabajar! Recuerden que tienen toda la semana para hacerlo y entregarlo.

Situaciones Problemáticas

Cuentos con Ogros: "Jack y las habichuelas mágicas"

 Les comparto en esta entrada el cuento completo. Pueden pasar a retirar por la escuela el ejemplar en papel. Hagan clic aquí:

Jack y las habichuelas mágicas

Animales curiosos

 Seguimos leyendo información sobre Animales. Hagan clic en el enlace:

Animales curiosos

Más problemas

 Seguimos pensando y resolviendo:

El gato con botas

 HORA DE ESCRIBIR

Con tus propias palabras, sin copiar del cuento, escribí cómo fue el ENCUENTRO DEL GATO COCN EL OGRO. Podés empezar cuando el gato entra al castillo, Pensá antes de escribir que lo va a leer alguien que NO conoce el cuento. Recordá usar mayúsculas, puntos comas, raya de diálogo ( si los personajes hablan).

Volvé a leer desde el principio lo que escribiste y corregí todo lo que necesites. Fijate si está todo lo que querías poner, si hay palabras repetidas que podrías cambiar por otras, si las palabras están bien escritas.

Muchos Problemas

 Los invito a resolver estas situaciones:

El gato con botas

 Vamos a trabajar con el uso de mayúsculas y signos de puntuación.

Un niño de 3° escribió así ,olvidándose de escribir las mayúsculas. Recordá que se usan al iniciar una oración, después de un punto y para escribir sustantivos propios. En el cuaderno escribilo correctamente:

el hijo del molinero se convirtió en el marqués de carabás. el rey quiso que subiera a la carroza y los acompañara.

Completá este párrafo con : dos puntos, comas y puntos

El gato con botas es un tramposo porque engaña a el conejo los campesinos al ogro al rey

Animales Nocturnos

 Volvemos a leer el texto las veces que sean necesarias para completar el siguiente cuadro:

Actividades: Completar

Con la Calculadora

 Continuamos trabajando con la calculadora:

Calculando

"El gato con botas"

 Completamos el siguiente cuadro. Podemos volver a leer el cuento todas las veces que necesitemos.

Hagan clic en el enlace:

El gato es un tramposo ....

Con la Calculadora

 Vamos a resolver estos problemas usando la calculadora. Hagan clic en el enlace:

Usar la calculadora

"El gato con botas"

Esta semana vamos a seguir leyendo y completando:

Actividades:

1_Buscá en el cuento y copiá lo que le dice el gato para amenazar a los campesinos. ¿En qué página lo encontraste? Anotalo.

2_Escribí esta frase separando las palabras como corresponde

ELHIJODEUNPOBREMOLINERO

3_¿Por qué Carabás se escribe con mayúscula?

4_Buscá la página 9, volvé a leerla. ¿Por qué lo que dice el gato está escrito en mayúscula y en negrita?

¿Cuál será la intención ? ( negrita es cuando la letra se ve más oscura)

Día del Trabajador y de la Constitución Nacional

Para aprender sobre este día veamos estos videos:
La Constitución Nacional
Zamba y los trabajadores